Trochę zabawy, dużo uśmiechu i nasza codzienność. Obserwuj nas!
Przyjazna przestrzeń dla dzieci, w której codzienna opieka łączy się z nauką, ruchem, rozwijaniem samodzielności i ciekawymi aktywnościami dopasowanymi do wieku przedszkolaków.
Example Theme Customize
Example Theme Customize
Nasze przedszkole w Lublewie Gdańskim to kameralne, przytulne miejsce położone w bezpośrednim sąsiedztwie lasu. Chcemy, aby dzieci mogły rozwijać się w spokojnej atmosferze, z dala od nadmiaru miejskiego zgiełku i z codziennym dostępem do ruchu oraz świeżego powietrza.
Przedszkolaki mają własną, dobrze znaną przestrzeń do nauki, zabawy i odpoczynku, a naturalne otoczenie pozwala przenosić część codziennych doświadczeń poza salę. Las, spacery i aktywność na zewnątrz są tutaj naturalnym elementem przedszkolnego dnia.
Grupa przedszkolna korzysta z własnej sali przygotowanej zarówno do zajęć edukacyjnych, jak i swobodnej zabawy, aktywności twórczych, muzyki, rozmowy czy pracy w mniejszych grupach.
Sala ma bezpośredni dostęp do własnej toalety, co zwiększa komfort dzieci i wspiera codzienną samodzielność. Przedszkolaki korzystają również z osobnej szatni, dzięki czemu mają wyraźnie wydzieloną przestrzeń dopasowaną do swojego wieku.
Kameralny charakter placówki sprawia, że dzieci szybko poznają swoją salę, nauczycieli i rówieśników, a codzienny rytm staje się bardziej przewidywalny i spokojny.
Wiek przedszkolny to czas, w którym dziecko coraz częściej chce próbować samo — ubierać się, porządkować swoje rzeczy, decydować o zabawie i podejmować kolejne małe wyzwania.
Własna szatnia, toaleta oraz codzienne czynności stają się naturalną okazją do ćwiczenia nowych umiejętności i budowania poczucia sprawczości.
Nie wyręczamy dzieci tam, gdzie mogą spróbować samodzielnie, ale jesteśmy obok wtedy, gdy potrzebują pomocy, podpowiedzi lub chwili wsparcia.
Jednym z największych atutów placówki jest jej położenie w bezpośrednim sąsiedztwie lasu. Przyroda jest tutaj naprawdę na wyciągnięcie ręki i może być częścią codziennych aktywności dzieci.
Przedszkolaki mogą obserwować zmieniające się pory roku, poznawać rośliny, zbierać liście i szyszki, słuchać odgłosów natury i zauważać drobne zmiany zachodzące w otoczeniu.
Dzięki temu nauka nie musi zaczynać się od gotowej odpowiedzi. Często zaczyna się od dziecięcego pytania, własnej obserwacji i doświadczenia czegoś naprawdę.
Dzieci mają dużo miejsca do ruchu, wspólnej zabawy i rozwijania sprawności fizycznej.
Oddzielna przestrzeń pomaga dzieciom budować pewność siebie i coraz większą niezależność.
Regularne wyjścia pozwalają poznawać świat poprzez ruch, obserwację i własne doświadczenia.
Do dyspozycji dzieci pozostają dwa własne place zabaw wyposażone w bezpieczny i certyfikowany sprzęt. Dzięki temu przedszkolaki mają przestrzeń do biegania, wspinania się, wspólnych zabaw i rozwijania sprawności.
Ruch jest naturalną potrzebą dziecka. Pomaga rozwijać koordynację, równowagę, orientację przestrzenną oraz coraz większą pewność własnego ciała.
Chcemy, aby pobyt na zewnątrz nie był jedynie krótką przerwą pomiędzy zajęciami, ale naturalnym elementem codziennego rytmu.
Bliskość natury wykorzystujemy także podczas regularnych spacerów do pobliskiego rezerwatu przyrody. To możliwość poznawania otoczenia znacznie szerzej niż tylko podczas zabawy na placu.
Dzieci obserwują przyrodę, porównują wygląd lasu w różnych porach roku i zauważają rzeczy, które później mogą stać się punktem wyjścia do dalszych rozmów i zajęć.
Takie doświadczenia rozwijają ciekawość i zachęcają do zadawania pytań: „dlaczego?”, „co to jest?” i „jak to działa?”.
Wyposażenie i sprzęt wykorzystywany w placówce posiadają wymagane atesty i certyfikaty. Zabawki oraz pomoce są dobierane odpowiednio do wieku dzieci i rodzaju aktywności.
Wiele z nich wykonano z ekologicznych i naturalnych materiałów, które dobrze wpisują się w spokojny i bliski naturze charakter przedszkola.
Zależy nam także na tym, aby zabawki nie narzucały jednego sposobu zabawy. Proste klocki, materiały konstrukcyjne czy elementy znalezione w naturze mogą stać się dokładnie tym, co dziecko sobie wyobrazi.
Po dniu pełnym ruchu, zabawy i nowych doświadczeń dzieci potrzebują również czasu na regenerację. Dlatego dbamy o spokojniejszy moment w ciągu dnia.
Na czas drzemki rozkładane są niskie, bezpieczne leżaczki, a każde dziecko ma własny komplet pościeli.
Starsze przedszkolaki mogą odpoczywać także w spokojniejszej formie — słuchając opowieści, oglądając książki, bawiąc się cicho albo po prostu wyciszając się po intensywnej aktywności.
Dbamy o to, aby dzieci mogły czuć się swobodnie, a jednocześnie przebywały w odpowiednio zabezpieczonym otoczeniu.
Wejście do placówki wyposażone jest w domofon oraz system dostępu za pomocą specjalnego magnesu, który rodzice otrzymują po podpisaniu umowy. Pozwala to ograniczyć dostęp osobom przypadkowym i lepiej kontrolować, kto znajduje się na terenie placówki.
Własna sala, osobna łazienka i szatnia zapewniają przedszkolakom komfortową codzienną przestrzeń, a dwa place zabaw, las tuż obok i regularne spacery do rezerwatu pozwalają spędzać dużo czasu poza salą. Chcemy tworzyć miejsce pełne spokoju, swobody i naturalnej ciekawości — takie, w którym dzieci budują pierwsze przyjaźnie, rozwijają samodzielność i każdego dnia odkrywają świat trochę bardziej.
Stały rytm dnia pomaga dzieciom czuć się bezpiecznie i spokojnie. Czas na posiłki, zabawę, zajęcia, odpoczynek i pobyt na świeżym powietrzu tworzy przewidywalną codzienność, a jednocześnie pozostawia miejsce na spontaniczną zabawę i potrzeby najmłodszych.
| Godzina | Zajęcie |
|---|---|
| 6:30 – 8:00 | Schodzenie się dzieci oraz zabawy indywidualne. |
| 8:00 – 9:00 | Mycie rączek oraz wspólne śniadanie. |
| 9:00 – 10:00 | Poranna gimnastyka, zajęcia edukacyjne i dydaktyczne, zabawy z muzyką, zajęcia plastyczne, zabawy z językiem angielskim oraz aktywności ruchowe. |
| 10:00 – 11:00 | Wyjście do ogródka oraz zabawy na świeżym powietrzu. |
| 11:00 – 11:30 | Mycie rączek oraz czynności higieniczne. |
| 11:30 – 12:00 | Podawanie zupek. |
| 12:00 – 14:00 | Leżakowanie, sen i odpoczynek, zajęcia relaksacyjne przy muzyce, słuchanie bajek oraz spokojny sen. |
| 14:00 – 14:30 | Podawanie drugiego dania. |
| 14:30 – 15:30 | Zajęcia zgodnie z miesięcznym programem zajęć. |
| 15:30 – 16:00 | Podwieczorek – deser lub świeże owoce. |
| 16:00 – 17:30 | Odbieranie dzieci oraz zabawy indywidualne. |
Plan dnia wyznacza ramy codzienności, ale pozostaje elastyczny. Tempo aktywności zawsze dopasowujemy do samopoczucia, potrzeb i możliwości dzieci.
Zajrzyj do naszej Akademii Malucha w Lublewie Gdańskim i zobacz przestrzeń, w której każdego dnia odbywa się zabawa, nauka, odpoczynek i mnóstwo małych dziecięcych odkryć.
call support +1 344 688 966
Copyright © kiddly all right reserved.
Korzystamy z plików cookies, aby nasza strona działała prawidłowo, a za Twoją zgodą również w celach analitycznych i marketingowych. Możesz zaakceptować wszystkie pliki cookies albo wybrać własne ustawienia. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności .
Możesz zdecydować, na jakie rodzaje plików cookies wyrażasz zgodę. Niezbędne pliki cookies są wymagane do prawidłowego działania strony. Szczegółowe informacje znajdziesz w Polityce prywatności .